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【ADOC 計畫緣起及目的】

2003年於泰國曼谷APEC經濟領袖會議中,由我國領袖代表李遠哲院長所提出成立－「APEC數位機會中心(APEC Digital Opportunity Center)」之計畫，簡稱ADOC計畫。旨在透過分享中華台北成功的資訊通訊產業經驗及know-how，提昇我國國際的能見度，增加國際曝光發聲的機會，並藉以強化我國與APEC各會員國之友好關係，並結合APEC會員體的力量，共同來協助APEC縮減數位落差，進而讓更多APEC民眾受惠於數位環境帶來的新經濟機會，共同拓展APEC地區之國際商機。
推動進程一:　2004-2006  【轉換數位落差為數位機會】                         
推動進程二:　2007-2008  【發掘數位機會，發展數位經濟】

【合作會員體】

智利．祕魯．菲律賓．印尼．越南、巴紐及泰國，總計共七個會員體。2005年籌設6個中心；2006年底籌設中心總數達19個；2007年底總數達到26個中心，截至目前為止總數達到43個中心。2004年培訓人數12人；2005年1,676人；2006年已超過8,000人。2007年培訓近20,000人，2008年預計培訓超過35,000人。

【ADOC 2.0計劃】

2007年我國APEC施領袖代表振榮於該年APEC經濟領袖會議閉門會議中提出：我國將倡議ADOC 2.0，採民間、政府與非政府組織共同合作模式，使APEC會員體人民能享受資通訊科技所帶來之機會，並轉化數位落差為數位機會，希望藉由ADOC 2.0倡議推動的深、廣化，整合國內、外公私部門資源，以縮減APEC會員體中婦女與兒童等弱勢團體之數位落差，展現台灣積極參與APEC活動的貢獻，並發揮企業公益品牌形象。

為延續我國對APEC組織縮短數位落差之承諾，「第二階段APEC數位機會中心(簡稱ADOC 2.0計畫)」將更著重於轉換數位落差為數位機會。ADOC秘書處-財團法人資訊工業策進會，在經濟部國貿局的指導下，於6月1日，在淡江中學舉行APEC首座以遠距真人教學為主的「ADOC 2.0數位學習中心(ADOC 2.0 e-Learning Digital Center)」開幕儀式。現場除了特別邀請經濟部國際貿易局黃局長志鵬、民間ADOC 2.0計畫指導委員會施召集人振榮、民間ADOC 2.0計畫專案辦公室黃執行長少華、ADOC秘書處-財團法人資訊工業策進會柯執行長志昇及龔副執行長仁文及淡江中學姚校長聰榮外，亦別開生面跨洲連線邀請秘魯拜倫勳爵學校校長Mr. Janette Urday C?ceres及、菲律賓靈惠中學陳校長宏濤共同參與，成功展示「ADOC 2.0計畫」e化溝通無遠弗屆之境界。

今日，ADOC秘書處-財團法人資訊工業策進會與淡江中學共同合作設立「ADOC 2.0數位學習中心」，即為基於施召集人「ADOC 2.0計畫」公、私部門合作精神，並結合網路與遠距互動教學平台，所成立之數位學習示範中心，主要培訓目標對象為學童，並可突破時間與空間限制，以中華台北為據點，提供秘魯及菲律賓等合作會員體真人遠距華語文教學服務。選擇華語文的原因是因為全球學習華語文的人口已經超過3,000萬人，目前有100多國、超過2,500所大學廣設中文課。預估2010年全球將有1億個外國人學中文，這意味每50個外國人當中，就有1個人學中文，可見華語文學習已蔚為全球風潮。

因此藉著e化未來教室之設立，可強化學生學習行動力，透過無遠弗界網路及資訊導入教育的教學方式，激發學生多元思考創造力，以提昇其競爭力，並推展此極具前瞻性之最佳典範至各APEC會員體，進而帶動國內華語文相關產業的發展，走向國際化，以創造更多數位機會與數位經濟之發展。

「ADOC計畫」是中華台北於2003年APEC曼谷經濟領袖會議中倡議之計畫，目的係藉由中華台北在資通訊科技之優勢，協助APEC各會員體，將數位落差轉變成數位機會，讓每個人都能透過參與此項計畫，真正獲得數位機會之平等。

2004-2008年推動辦理之第一階段ADOC計畫已經在APEC 7個合作會員體設立43處ADOC數位學習中心，協助合作會員體培訓資通訊專業人才約70,000人次。秘魯及菲律賓均於2005年加入ADOC計畫，在秘方及菲方政府通力合作下，已在秘魯設立9處ADOC培訓中心，培訓15,000人次，菲律賓設立7處ADOC培訓中心，培訓14,000人次，總共16處ADOC培訓中心，成果豐碩。

為了擴大第一階段ADOC計畫之成果，在場的施召集人振榮代表中華台北出席2007年9月澳洲雪梨APEC經濟領袖會議時，倡議第「二階段APEC數位機會中心計畫（簡稱ADOC 2.0計畫）」，盼結合政府與民間力量，進一步協助婦女、小孩及中小企業等弱勢團體縮短數位落差，以提昇社會弱勢團體資通訊數位能力及就業機會，進而創造平等及和諧之APEC資訊社會。

目前全球化及資訊科技潮流勢不可擋，網際網路的蓬勃發展、Web 2.0及Youtube等互動式新通訊革命，已將人類文明發展帶向新的里程碑，在這場結合全球資訊及通訊革命中，如何因應趨勢迅速掌握ICT科技並有效運用，將是致勝的關鍵。